В рамках данной программы с 20 по 24 ноября группа ребят детского дома посетила города Хабаровск и Владивосток. Организаторами программы была представлена богатая и насыщенная экскурсионная программа военно-патриотической и исторической тематики.
Знакомство с городом Хабаровском началось с обзорной экскурсии по городу. Ребята осмотрели достопримечательности города набережную им. Г.И. Невельского, привокзальную площадь, площадь Ленина и площадь Славы, Спасо-Преображенский собор, городские пруды, комплекс Платинум арена, мост через реку Амур.
Посетили краеведческий музей им. Н.И. Гродекова и панораму «Волочаевская битва», Военно-исторический музей. Тепло и радушно встретили работники музеев наших ребят, рассказали о славной истории города Хабаровска, удивительной и разнообразной природе Хабаровского края, познакомили с культурой малых народов Приамурья.
Ребятам выпала возможность поучаствовать в мастер-классе по написанию солдатского письма в Военно-историческом музее, ознакомились с богатой коллекцией боевой техники во дворе музея.
Второй день ребята провели на пограничной заставе, где ознакомились с экспозицией Музея пограничных войск Дальневосточного округа, экскурсию проводили настоящие пограничники. Много интересного узнали ребята о трудной и опасной службе, увидели награды и знамена пограничной части, и почетную доску героев, погибших во время несения службы. Ребятам разрешили не только ознакомиться с экспонатами музея, но и подержать в руках боевое оружие и даже сфотографироваться с ним.
Потом ребята посетили радио-технический пост на острове Большой Уссурийский. Радушно встретили пограничники школьников, показали с вышки в бинокль китайско-российскую границу, накормили обедом, пограничная собака мужественно задержала нарушителя границы, начальник заставы провел мастер-класс на тренировочной граничной полосе по обнаружению следов нарушителя границы. Живой интерес вызвали рассказы пограничников о контрабандистах, о встречах с дикими животными, озерах с лотосами.
Посетили ребята и пограничную заставу села Казакевичево, где познакомились с жизнью пограничников и их семей, посетили смотровую площадку с видом на китайскую границу.
В маленьком краеведческом музее села ознакомились с экспозицией, где представлены в том числе и многочисленные артефакты, заботливо собранные жителями села: оружие, керамика и прочие бытовые вещи. В автобусе нас ждали викторины. Те, кто внимательно слушал экскурсовода и смог ответить на вопросы, получили призы и подарки. А затем все вместе посмотрели фильм о пограничной службе. На этом знакомство со славной историей города Хабаровска было закончено и ребята отправились во Владивосток.
Знакомство с Владивостоком началось с обзорной экскурсии. Ребята увидели город на сопках во всей его красе: железнодорожный вокзал, центральная площадь города, набережные, посмотрели на город с смотровых и видовых площадок, посетили Маяк и Эгершельд, осмотрели экспозицию музея- подводной лодки С-56.
При посещении краеведческого музея им. Арсеньева, экскурсовод поведала интереснейшую историю заселения Дальнего Востока казаками, создание дальневосточных форт постов и трагедию белого движения, а также познакомила с богатым животным и растительным миром Дальнего Востока.
Не оставила равнодушным ребят экскурсия на остров Русский, где Дальневосточные рубежи России охраняли огромные орудия снятые с кораблей. Ветераны войны провели экскурсию по музею-форту «Ворошиловская батарея», ребята увидели как управляется орудие батареи. На обратном пути посетили кампус ДВФУ, построенный к Владивостокскому саммиту. Современные жилые корпуса и здания института живописно расположились на сопках на берегу океана. Будущие выпускники московских школ поинтересовались, как поступить в Дальневосточный институт.
Завершилась экскурсия по городу Владивосток посещением смотровой площадки, с которой открывается прекрасный вид на город.
Огромное спасибо всем кто принимал участие в организации экскурсий для наших ребят, кто продемонстрировал не только знание истории Дальнего Востока, но и безграничную любовь к своей малой родине, высокую духовность и патриотизм.